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培养幼儿同情心
同情心是构成个人情商的重要因素，拥有同情心的幼儿，能够得到同伴的接纳和喜爱，进入学校和社会生活以后，成功的机会也更多，成年以后，更能够处理和发展好与亲人、朋友、同…
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教幼儿学会爱护玩具
2～3岁的幼儿，可以选择较复杂的拼图、可拆卸的玩具，促使幼儿思维和想像力的发展。要选择符合卫生要求的玩具，玩具无任何毒性，无锋利的边角等，还要结实耐用。 买新玩具后，…
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保护发展观察力
幼儿喜欢通过各种方式，去探索、了解自己四周的人、事、时、地、物，这是幼儿的共同特征，通过探索和尝试，幼儿可以更了解已知和未知的世界。 婴儿一出生，就对周遭的事物充满…
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从小培养仪态
从小培养幼儿包括站、坐、走在内的各种良好的姿势，不仅是为了外形美观和养成优良的仪态，更是有利于幼儿全身健康，特别是内脏器官的健康发育。 学会走路以后，要让幼儿走得全…
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多和幼儿说话，解决口齿不清
口齿不清是刚学说话的幼儿比较常见的语言缺陷，不足为怪。但是，到了一定的年龄，或可以很容易地与人对话时，仍然说得含含糊糊、口齿不清，就得找一找原因了。 在幼儿学说话期…
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教幼儿懂礼貌
一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重别人的人，在社会上很难获得尊重与同事的友好协作，生活中也不易获得友谊和自信，因此往往会缺乏幸福感。 要想使幼儿成长为有所作为的人，应当…
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创造安全家庭环境
幼儿2岁后，理解力增强，应当在日常生活中及时进行安全教育，让幼儿懂得什么是危险、怎么避开危险。 防意外 家长要告诉幼儿什么东西会带来伤害。如幼儿要玩暖瓶时，要告诉幼儿…
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分床独睡，独立之初
分床独睡是每一个幼儿都要面临的问题。有的幼儿六七岁了，还赖在父母的床上不肯走，过晚地分床睡会带来一系列心理问题。 对待2～3岁幼儿的分床问题，要注意： 讲明道理并做准备…
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2-3岁幼儿可以学跳跃
学会双脚跳跳跃，对幼儿的身心健康发育有重要作用。从生理学的角度来看，跳跃是一个复杂的条件反射建立过程。幼儿要克服身体重，跳跃起来时，需要付出很大的努力。跳跃，能锻…
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2-3岁幼儿的平衡训练
平衡能力是体能中一种极其重要的能力。人的平衡能力，不是与生俱来的，而是需要从幼儿阶段开始进行训练的。为了能使幼儿平衡能力发展得较好一些，可以对于幼儿阶段的幼儿进行…
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